Curso Herramientas de detección y abordaje clínico en depresión y ansiedad perinatal

Durante la pandemia, aumentó la sintomatología asociada a estrés y la ansiedad en la población gestante y puérpera encontrándose un 44,3% de mujeres en el periodo perinatal con sintomatología ansiosa elevada (Coo, S 2021), además de un 13, 9% de mujeres gestantes con síntomas depresivos y un 20, 6% de puérperas con la misma sintomatología.

Esta realidad, nos invita a ofrecer procesos de acompañamiento y psicoterapia perinatal pertinentes, además de conocer algunas herramientas de cribado y evaluación, que nos permitan tomar decisiones terapéuticas y co construir motivos de consulta y planes de intervención ajustadas a las necesidades de nuestras consultantes.

En este curso aprenderemos de manera práctica, a aplicar diferentes instrumentos para la evaluación de la ansiedad y la depresión perinatal, así como estrategias de intervención clínica en estos cuadros de alta prevalencia.

Objetivos

Conocer y aplicar instrumentos para la detección y diagnóstico de sintomatologÍa depresiva y ansiosa en la etapa perinatal.

Conocer y aplicar estrategias de intervención en dificultades de ansiedad y depresión

Temas

1. Depresión y ansiedad en la etapa perinatal (video clase) 

2. Instrumentos de detección de factores de riesgo

3. Instrumentos para la detección de síntomas depresivos

4. Instrumentos para la detección de Ansiedad

5. Diagnóstico: ¿para qué? una perspectiva ecosistémica: Estrategias de intervención en casos clÍnicos

Curso de 12 horas

Dos cápsulas grabadas (2 horas)

dos clases sincrónicas de 3 c/u los días viernes 26 de julio y 2 de agosto de 18:00 a a 21:00

4 horas de lectura y trabajo autónomo.

Equipo Docente:

Jennifer Waldheim

Doctoranda en Psicología.

Estudios de posgrado en Psicología Perinatal y Primera Infancia (CIIPME CONICET), en Salud Mental Perinatal (IESMP y Universidad Autónoma de Barcelona)

Licenciada en Psicología.

Miembro de International Marcé Society for Perinatal Mental Health.

Staff Hospital Pediátrico Dr. Humberto Notti, Mendoza Argentina.

Académica Universidad de Mendoza y Universidad Católica de Argentina.

Carla Pérez Martínez

Doctora en Psicología Perinatal e Infantil por la Universidad de Valencia. España.

Es formadora certificada en la escala ADBB para evaluar señales de alarma en bebés de 2 a 24 meses.

Actualmente se dedica a la práctica privada; ofrece Psicoterapia Perinatal con Perspectiva de Género y Transcultural, y continúa haciendo investigación con la Universidad de Cornell, Estados Unidos y en el Hospital de Toulouse, Francia.

Lorena Durán

Psicóloga Clínica. Terapeuta familiar y de parejas IChTP. Supervisora Clínica.

Post título en terapia familiar y de parejas.

Especializada en Terapia sistémica Universidad Autónoma de Barcelona. Magister en Innovación pedagógica, Universidad de Casagrande, Ecuador.

Coach certificada LEGO (R) Serios play method innomagic, Chile.

Docente pre y post grado UNAB, UV, UST Chile. Universidad de Casagrande Ecuador.

Supervisora clínica y coordinadora académica Escuela Gesta Crianza.

Yanira Madariaga

Magister en Educación Inclusiva

Postgrado en Técnicas de Reproducción Humana Asistida. Universidad de San Martín, Argentina.

Psicóloga Clínica. Certificada en Salud Mental Perinatal, Instituto Europeo de Salud Mental Perinatal y Universidad Autónoma de Barcelona.

Diplomada en Habilidades Terapéuticas y Psicoterapia Breve Estratégica Mental Research Institute y Capsis. Terapeuta Sistémica.

Diplomada en Sexología Clínica.

Socia Fundadora Red Chilena Salud Mental Perinatal. Directora Sociedad Chilena de Parto y Nacimiento (Sochipar).

Miembro Sociedad Española de Psicología Perinatal.

DESCUENTOS

Se entrega certificado de participación

DESCUENTOS:

30% ex alumnas escuela Gesta Crianza

25% Miembros de la Red Chilena de Salud Mental Perinatal.

20% de descuento por inscripción anticipada hasta el 30 de junio

**Descuentos no son acumulables.

Para obtener certificado de participación, y dada la metodología aplicada del curso, se requiere asistencia a las clases sincrónicas del 70%