CERTIFICACIÓN GROWING UP MINDFUL®

CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL

FACILITADOR/A EN MINDFULNESS INFANTO JUVENIL

PROGRAMA GROWING UP MINDFUL®

CRECER CON ATENCIÓN PLENA

13 · 14 · 15 de noviembre de 2026 · Santiago de Chile

Una oportunidad única para aprender directamente de Christopher Willard y descubrir cómo integrar mindfulness y compasión de manera práctica y basada en evidencia, adaptándolos a distintas etapas de la vida y contextos de acompañamiento.

Formación intensiva y presencial para profundizar en recursos que favorecen la atención, la regulación emocional, la resiliencia y el bienestar, con especial aplicación en contextos de salud, educación, clínica, familias y comunidades.

Imparte

Dr. Christopher Willard

Creador de Growing Up Mindful® · Psicólogo · Autor · Profesor de la Facultad de Medicina de Harvard

Organiza

Mg. Natalia Lavín Cornejo · Growing Up Mindful® Chile

SOBRE ESTA CERTIFICACIÓN

¿Cómo educamos para un mundo cada vez más desafiante?

¿Cómo hacemos que mindfulness sea cercano, comprensible y significativo para distintas personas y contextos?

Growing Up Mindful® es una formación especializada que integra mindfulness, compasión, desarrollo y salud mental, entregando herramientas concretas para llevar la atención plena a la vida cotidiana.

Durante tres jornadas, Christopher Willard guiará un recorrido para comprender, compartir e integrar Mindfulness para adaptar las prácticas a diferentes edades, necesidades, capacidades y contextos.

El programa combina fundamentos con recursos concretos como respiración, movimiento, alimentación consciente, prácticas mente-cuerpo, visualizaciones, juegos y ejercicios, incorporando criterios de adaptabilidad, facilitación y didáctica.

La formación también profundiza en la presencia y práctica personal de quien acompaña, comprendiendo que nuestra manera de relacionarnos, regularnos y estar presentes forma parte de aquello que transmitimos.

BASADO EN EVIDENCIA

Growing Up Mindful® integra la práctica de mindfulness con la investigación científica, la neurociencia del desarrollo y la salud mental, articulando estos conocimientos de manera práctica, accesible y aplicable.

PROGRAMA

DÍA 1 · VIERNES 13 NOVIEMBRE 2026

COMPRENDIENDO LA ATENCIÓN PLENA

1 Introducción a la Atención Plena

• Adaptación de la atención plena para niños, adolescentes, familias, escuelas y entornos clínicos.

• Establecimiento de pautas comunitarias, intenciones compartidas y un entorno de aprendizaje seguro.

• Exploración de la atención plena como práctica personal y herramienta profesional.

2 Qué es la Atención Plena: Creencias, Ciencia y Práctica

• Definición de la atención plena a través de la sabiduría tradicional y la ciencia contemporánea.

• Comprensión de la atención plena y la neurociencia del desarrollo cerebral saludable.

• Uso de ejercicios prácticos y lúdicos para explorar la conexión mente-cuerpo.

• Aprendizaje de cómo la respiración puede actuar como un “control remoto” para el cuerpo, el cerebro y las emociones.

3 El Poder de Nuestra Propia Práctica

• Por qué es importante tu propia práctica de atención plena al trabajar con niños y adolescentes.

• Cómo la atención plena puede apoyarte como persona, padre/madre, terapeuta, educador/a o cuidador/a.

• Presencia, contratransferencia y toma de decisiones consciente.

• Autocompasión, gratitud y prácticas de relajación para prevenir el agotamiento y cultivar la compasión.

4 Adaptando la atención plena a todas las mentes

• Prácticas apropiadas para el desarrollo según la edad y la etapa de la vida.

• La ciencia básica detrás de la atención plena y su impacto en la depresión, el TEPT, la ansiedad, la agresividad y la regulación emocional.

• Prácticas corporales y mente-cuerpo que ayudan a reprogramar el cerebro joven para la resiliencia.

• Facilitando el acceso a la atención plena a niños y adolescentes con diferentes necesidades, temperamentos y estilos de aprendizaje.

DÍA 2 · SÁBADO 14 NOVIEMBRE 2026

COMPARTIENDO LA ATENCIÓN PLENA

5 Atención plena, neurobiología e investigación

• Traducir la neurociencia a un lenguaje sencillo y motivador para niños, adolescentes, familias y profesionales.

• Comprender cómo la atención plena favorece la regulación emocional, la salud mental, la atención y el aprendizaje.

• Explorar la investigación sobre prácticas basadas en la atención plena con jóvenes.

6 Alimentación consciente en la vida real

• El estado actual de la investigación sobre la alimentación consciente.

• Prácticas formales e informales de alimentación consciente adaptadas para niños y adolescentes.

• Utilizar la comida, el gusto, la curiosidad y los sentidos para enseñar consciencia de forma atractiva y práctica.

7 Caminata y movimiento conscientes en la vida real

• Prácticas de movimiento conscientes respaldadas por la investigación.

• Caminar, estirar, postura, equilibrio y consciencia basada en el movimiento.

• Adaptar las prácticas de movimiento a diferentes etapas de desarrollo, capacidades y entornos.

• Ayudar a niños y adolescentes a descubrir la atención plena a través del cuerpo, no solo a través de la quietud.

8 Cómo involucrar a los niños y fomentar la práctica de la atención plena

• Estrategias prácticas para ayudar a los niños a participar de forma voluntaria y significativa.

• Hacer que la atención plena sea divertida, accesible y relevante para niños que experimentan estrés, ansiedad, depresión, distracción o resistencia.

• Manejar con habilidad las dudas: las propias, las de los compañeros, los padres o los niños.

• Enfoques creativos para lograr la aceptación sin forzar la práctica de la atención plena.

DÍA 3 · DOMINGO 15 NOVIEMBRE 2026

VIVIR LA ATENCIÓN PLENA

9 Salud mental, trauma, equidad y accesibilidad

• Analogías claras para explicar qué es la atención plena y qué no lo es.

• Enfoques de atención plena con perspectiva de trauma y adaptados a la cultura.

• Ayudar a niños y familias a bajar el ritmo, hacer pausas y practicar una cosa a la vez.

• Fomentar la seguridad, la libertad de elección, la inclusión y la regulación emocional en el trabajo basado en la atención plena.

10 Creando tus propias prácticas, visualizaciones y adaptaciones

• Diseñar prácticas de atención plena que se adapten a diferentes mentes, cuerpos, culturas y entornos.

• Crear meditaciones, visualizaciones, juegos y ejercicios apropiados para cada edad.

• Consejos y herramientas para aumentar tu confianza al enseñar atención plena.

• Adaptar las prácticas en el momento en que los niños estén inquietos, se resistan, se distraigan o se sientan abrumados.

11 Construyendo comunidades conscientes en escuelas, clínicas, hospitales y más allá

• Enfoques sistémicos para generar un cambio cultural duradero en escuelas, clínicas, familias y lugares de trabajo.

• Ideas probadas para construir comunidades más conscientes, compasivas y conectadas.

• Estrategias para integrar la atención plena en las rutinas diarias, los equipos, las aulas y las organizaciones.

• Presentación de proyectos finales, ideas curriculares o propuestas de implementación.

12 Enseñar con integridad e integrar la atención plena en el mundo

• Prácticas de compasión respaldadas por la investigación para niños, adolescentes, familias y profesionales.

• Enseñar atención plena con autenticidad, humildad e integridad.

• Consideraciones éticas al compartir la atención plena en diferentes entornos y culturas.

• Crear una hoja de ruta personal para integrar la atención plena en el trabajo, la comunidad y la vida.

¿PARA QUIÉN ES ESTA CERTIFICACIÓN?

Dirigida a psicólogos/as, terapeutas, profesionales de la salud, educadores/as, docentes y profesionales que acompañan a niños, adolescentes y familias, que busquen enriquecer su práctica con herramientas concretas de mindfulness y acompañar con mayor presencia, conciencia y compasión

Sus herramientas pueden integrarse en distintos ámbitos:

Consulta clínica · Educación · Salud · Hospitales · Familias · Comunidades · Organizaciones

Dr. CHRISTOPHER WILLARD

CREADOR DE GROWING UP MINDFUL®

Christopher Willard es psicólogo clínico, autor, consultor y profesor de la Facultad de Medicina de Harvard, y creador del programa Growing Up Mindful®.

Es creador de Growing Up Mindful® y autor de numerosos libros sobre mindfulness, salud mental y resiliencia. Su trabajo como docente y conferencista lo ha llevado a compartir estas herramientas internacionalmente con profesionales, educadores y comunidades.

Este noviembre, Christopher Willard llega a Chile para impartir presencialmente Growing Up Mindful®.

INFORMACIÓN E INSCRIPCIÓN

Fechas: 13, 14 y 15 de noviembre de 2026

Lugar: Hotel Plaza San Francisco

Av. Libertador Bernardo O’Higgins 816

Santiago Centro · Chile

Horarios:

• Viernes 13: 10:00–17:00 horas.

• Sábado 14: 10:00–17:00 horas.

• Domingo 15: 10:00–13:00 horas.

Idioma: Inglés con traducción simultánea al español

Modalidad: 100 % presencial · Santiago de Chile

Incluye:

• Tres jornadas de formación presencial.

• Certificado de Facilitador/a en Mindfulness Infantojuvenil · Programa Growing Up Mindful®.

• Coffee breaks.

Inversión:
PREVENTA 1 · hasta el 9 de septiembre | $580.000 Cupos limitados

PREVENTA 2 · hasta el 31 de octubre | $640.000
VALOR GENERAL · desde el 01 de noviembre | $720.000

Una formación para integrar la atención plena como herramienta de acompañamiento, conexión y cuidado.

Lo que cultivamos hoy puede acompañarlos toda la vida.

Growing Up Mindful® · Chile · Noviembre 2026

Organiza: Mg. Natalia Lavín Cornejo

Informaciones: contactonatalialavincornejo@gmail.com