Julia J.
La Psicóloga, muy amable, cercana y empática.

La Psicóloga, muy amable, cercana y empática.
Muy buena atención con Wendy. Estoy tranquila cada vez que le confío la salud mental de mis hijos, porque ya son varios años, en los cuales confíe en su calidad personal y profesional, y nunca me he arrepentido de eso. Espero les ayude a confiar en su trabajo, es una excelente persona y profesional.
Excelente profesional
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Ver detallesLa Psicóloga, muy amable, cercana y empática.
Muy buena atención con Wendy. Estoy tranquila cada vez que le confío la salud mental de mis hijos, porque ya son varios años, en los cuales confíe en su calidad personal y profesional, y nunca me he arrepentido de eso. Espero les ayude a confiar en su trabajo, es una excelente persona y profesional.
Excelente profesional
Excelente profecional, excelente atención, puntual
Lejos la mejor Psicóloga que he visto!! Cercana, empática y muy profesional.
Gracias por tu interés en mi consulta. Para mí es grato poder ayudarte en los procesos que estás viviendo en este momento. Sobre Mi: Soy psicóloga clínica y educativa, con MSc. en Orientación Educativa, y cuento con 14 años de experiencia en evaluación psicológica, e intervención en temáticas de desarrollo evolutivo, trastornos del neurodesarrollo (TEA, TDAH, AACC), y trastornos de ansiedad y anímicos. Me he formado especialmente en terapia cognitiva-conductual y constructivistas en niños y adulto, y en desarrollo infantojuvenil, estando certificada en modelo de desarrollo integral MOIDI, Escalas Wechsler (WISC-V y WAIS IV) y ADOS-2, así como en el TRAINING NIVEL 1 THERAPLAY® Y MIM (Terapia de Juego Vincular). ¿Cómo funciona la dinámica de mi consulta? Durante un tiempo aproximado de 50 min, y por medio de visita presencial o videoconferencia, conversaremos sobre tu motivo de consulta o el de tu hijo desde un abordaje psicoterapéutico. Una vez evaluada la particularidad del caso, estableceremos un plan de trabajo para desarrollar durante las próximas sesiones. Cada nueva sesión estará destinada a un nuevo objetivo del plan de trabajo, incluyendo dentro del mismo espacios para valorar los avances obtenidos en el proceso de intervención.