Soy Lore, Psicóloga Clínica y Fonoaudióloga. Magíster en Lenguaje, Maestría en Neuropsicología Infantil y Adolescente, Máster (c) en Psicología Clínica, con formación especializada en neurodesarrollo. Realizo evaluación de autismo (ADOS-2, ADI-R), TDAH, Altas Capacidades y funcionamiento socioemocional en niños, niñas, adolescentes y adultos. Trabajo con un enfoque integral que permite comprender en profundidad cómo cada persona procesa la información, se comunica, se vincula y regula sus emociones, entregando orientaciones claras y aplicables en la vida cotidiana. ¿Cuándo consultar? Puedes consultar si observas: •⁠ ⁠Dificultades en la comunicación, interacción social o comprensión de lo implícito. •⁠ ⁠Sospecha de autismo (TEA), TDAH o diferencias en el desarrollo. •⁠ ⁠Ansiedad, alta autoexigencia, frustración intensa o desregulación emocional. •⁠ ⁠Cambios en el ánimo, sueño, alimentación o conducta. •⁠ ⁠Dificultades en el vínculo o en la adaptación a distintos contextos. •⁠ ⁠Necesidad de apoyar y comprender mejor el propio funcionamiento o el de tu hijo/hija. Servicios Evaluación psicológica y fonoaudiológica •⁠ ⁠Evaluación de autismo mediante ADOS-2, ADI-R e integración clínica con familia, terapeutas y colegio. •⁠ ⁠Evaluación de TDAH. •⁠ ⁠Evaluación de altas capacidades (AACC) •⁠ Evaluación de perfil cognitivo mediante WISC-V. •⁠ Evaluación Neuropsicológica. •⁠ ⁠Evaluación socioemocional. •⁠ ⁠Evaluación vincular MIM (Theraplay). •⁠ Evaluación del lenguaje, habla, comunicación, pragmática y cognición social. Acompañamiento terapéutico y orientación •⁠ ⁠Acompañamiento terapéutico para niños, niñas, adolescentes y adultos. • Intervención en ansiedad, regulación emocional, habilidades sociales, flexibilidad cognitiva, manejo de la frustración, control de impulsos, apoyo en conductas desafiantes e interacción social. •⁠ ⁠Sesiones parentales online con estrategias concretas. •⁠ ⁠Coordinación interdisciplinaria con salud y educación. •⁠ ⁠Observación en contexto escolar y orientación al equipo educativo. ¿Cómo trabajo? Mi trabajo se centra en la comprensión clínica del funcionamiento emocional, neurocognitivo y vincular de cada persona. Integro el lenguaje, la comunicación y la cognición social como ejes complementarios, lo que permite detectar aspectos sutiles del perfil, especialmente en autismo en niñas, adolescentes y mujeres, así como en ansiedad y alta autoexigencia. Trabajo de manera coordinada con familia, colegio y otros profesionales, asegurando coherencia en las intervenciones y resultados sostenibles en el tiempo. Formación y certificaciones Certificación en ADOS-2, ADI-R y WISC-V. Formación en Terapia Cognitivo Conductual (TCC), Terapias Contextuales (ACT) y Terapia Dialéctico Conductual (DBT), terapia de juego e intervención vincular (Theraplay). Intervención en neurodesarrollo y autismo: ESDM (Modelo Denver), DIR/Floortime, TEACCH, JASPER y LEGO Therapy. Intervención en comunicación, habla, lenguaje y alimentación: PNL, DTTC, PROMPT, SOS Feeding y TalkTools. Motricidad orofacial y desarrollo de habilidades comunicativas.

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