Elizabeth Carolaine Johns Torres

Espacio de atención presencial u online en el que se trabaja en base a las necesidades específicas de cada usuario.

Intervención psicoterapeutica remota.

Espacio de atención presencial u online en modalidad de pack con sesiones semanales.

Estas sesiones corresponden a trabaja psicoterapéutico y tienen una duración de 50 minutos por sesión, las que pueden ser de tipo presencial o en modalidad online.

Evaluación transdisciplinaria para el diagnóstico de Autismo desde los 13 años.

Sesión 1: Entrevista para identificar elementos del desarrollo y entrevista psicológica.

Sesión 2: Evaluación Ados - 2

Sesión 3: Evaluación específica de terapia Ocupacional.

Sesión 4: Entrega de resultados.

Se agenda la 1° sesión y el resto de las sesiones se coordinan sesión a sesión.

En este paquete de 3 sesiones se entregan directrices específicas sobre los pasos a seguir una vez recibido el diagnóstico de autismo a la vez que se aclaran dudas específicas relacionadas a la comprensión de nuestras propias historias de vida.

Distribución de las sesiones:

Sesión 1: Revisión del informe diagnóstico, aclaración de dudas y plan de intervención.

Sesión 2: Caracterización del autismo y vinculación del diagnóstico con la propia narrativa de vida.

Sesión 3: Estrategias para enfrentar el día a día en el entorno familiar y social.

Es fundamental identificar que 3 sesiones no se constituyen como un plan de intervención pero sí generan un mapa de ruta a seguir una vez recibido el diagnóstico en infancia y adultez, ya que no solamente se interviene a una persona, sino que las intervenciones deben abrirse al sistema familiar desde la comprensión y el conocimiento necesarios para el desarrollo de una vida neurodiversa y saludable.

Proceso que se divide en 4 sesiones en las cuales el proceso se enfoca a la evaluación de hab. Cognitivas y curriculares en sesiones de 45 minutos cada una:

1. Anamnésis

2. Sesión 1 de evaluación

3. Sesión 2 de evaluación

4. Sesión de entrega de informe y propuesta de intervención.

Intervención específica a nivel de función ejecutiva, estimulación cognitiva y potenciación de aprendizajes instrumentales. (lectoescritura y cálculo)

Atención a usuarios con dificultades del aprendizaje, Déficit atencional, estimulación temprana y condición de Autismo.